《高级语言程序设计(Ⅱ)》课程教学大纲

（The Advanced Language Programming）

课程编号：19031003

学    分：3.5

学    时：64  （其中：讲课学时： 40  上机学时：24 ）

先修课程：《高级语言程序设计（Ⅰ）》

后续课程：面向对象程序设计(C++)

适用专业：网络工程、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术

开课部门：计算机科学与信息工程学院

 

一、课程的性质与目标

本课程是计算机科学与信息工程学院学生的专业基础必修课，是《程序设计基础》的后续课程，课程主要内容包括：函数；指针；结构体；文件等知识。

《高级语言程序设计》以具有代表性的高级语言——C语言为主体，通过对C语言程序设计知识的深入学习，掌握阅读和分析程序的方法；掌握设计和调试程序的方法及技巧；初步掌握实用程序的开发与调试技术，初步掌握程序设计方法，养成良好的程序设计风格，为后续软件课程打下基础。

学习本课程要求学生掌握使用函数实现模块化处理并解决问题；掌握善于使用指针方法实现对数据的间接访问；掌握使用结构体处理多数据信息的方法，了解链表的概念及相关处理；了解对磁盘文件的输入输出方法。

拓展学生在计算机知识、信息系统设计、系统应用开发等方面的知识，培养学生自学能力、实践能力、创新思维能力、系统开发能力、职业基础能力、分析解决问题等能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章    函数 （ 16 学时，包括6个学时上机实验 ）

[知 识 点]

知识点1：函数的嵌套调用和递归调用

知识点2：数组作为函数参数

知识点3：变量的作用域及存储方式

知识点4：外部函数和内部函数

知识点5：预处理命令

知识点6：应用举例

知识点7：综合实例：学生成绩管理程序（六）

知识点8：常见程序错误及解决方法

[重    点]

函数的调用；函数间的数据传递。

[难    点]

函数递归调用；数组作函数参数时函数的定义和调用方法。

[基本要求]

目的1：熟练掌握函数的定义、函数调用的方式、数组作为函数参数的定义和调用、二维数组做函数参数的定义和调用。

目的2：掌握形式参数和实际参数以及函数间数据的传递、函数调用的一般形式、对被调用函数的声明和函数原型、函数的嵌套调用、函数的递归调用、局部变量和全局变量、动态存储方式和静态存储方式、内部函数和外部函数。

[实践与练习]

实验1 函数

根据教学计划适当选做课后习题2至4道。

第二章    指针   （ 16 学时，包括6个学时上机实验 ）

[知 识 点]

知识点1：指针与数组

知识点2：指针与函数

知识点3：指向指针型数据的指针

知识点4：动态数组

知识点5：综合实例-学生成绩管理程序（七）

知识点6：常见程序错误及解决方法

[重    点]

指针与数组。

[难    点]

指针与函数；指针数组和内存的动态分配。

[基本要求]

目的1：熟练掌握变量的指针与指针变量的区别、指针变量的定义和引用及作为函数参数、数组元素的指针、通过指针引用一维和二维数组元素，用数组名作函数参数。

目的2：掌握字符指针作为函数参数、使用字符指针变量和字符数组的比较。

目的3：掌握用函数指针变量调用函数、用指向函数的指针作为函数参数、返回指针值的函数、指针数组、内存的动态分配。

[实践与练习]

实验 2 指针

根据教学计划适当选做课后习题2至4道。

 

第三章    结构体与其他构造类型   （ 16 学时，包括6个学时上机实验 ）

[知 识 点]

知识点1：结构体类型和结构体变量

知识点2：结构体数组

知识点3：结构体指针用指针处理链表

知识点4：链表

知识点5：共用体类型

知识点6：枚举类型

知识点7：用typedef声明新类型

知识点8：应用举例

知识点9：综合实例-学生成绩管理程序（八）

知识点10：常见程序错误及解决方法

[重    点]

结构体类型与结构体变量；结构体数组。

[难    点]

结构体指针；用指针处理链表。

[基本要求]

目的1：熟练掌握结构体类型和结构体变量的定义、结构体数组的应用、指向结构体变量的指针、指向结构体数组的指针、用结构体变量和指向结构体的指针做函数参数。

目的2：掌握链表的定义、建立简单的静态链表和动态链表、输出链表。

目的3：了解共用体类型和共用体变量的定义、枚举类型和枚举类型的定义，掌握用typedef 可以声明新类型名。

[实践与练习]

实验3 结构体与其他构造类型

根据教学计划适当选做课后习题2至4道。

 

第四章    文件     （ 12 学时，包括4个学时上机实验 ）

[知 识 点]

知识点1：文件的读写

知识点2：文件定位

知识点3：应用举例

知识点4：综合实例-学生成绩管理程序（九）

知识点5：常见程序错误及解决方法

 [重    点]

文件结构指针；文件的打开与关闭；顺序读写数据文件；文件的定位。

[难    点]

顺序读写数据文件；随机读写数据文件。

[基本要求]

目的1：掌握文件的有关基本知识、用函数打开和关闭数据文件。

目的2：掌握顺序读写数据文件、随机读写数据文件。

[实践与练习]

实验4 文件

根据教学计划适当选做课后习题2至4道。

 

第五章    综合实例     （ 4 学时，包括2个学时上机实验 ）

[知 识 点]

知识点1：较大程序的开发过程

知识点2：综合程序设计实例

知识点3：编写较大程序的注意事项

 

三、学时分配

 

 

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式：考试

成绩评定： 期末考试60%，实验成绩30%，平时成绩10%

 

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材：

《C程序设计案例教程》，钟家民；清华大学出版社，2018年6月

主要参考资料：

1、《C程序设计（第四版）》，谭浩强；清华大学出版社，2010年6月

 

2、《C程序设计（第四版）学习辅导》，谭浩强；清华大学出版社，2010年6月

3、《C语言程序设计（第三版）》，苏小红；高等教育出版社，2015年7月

4、《C语言程序设计》，姬秀荔；清华大学出版社，2012年2月

5、《深入体验C语言项目开发）》，薛小龙；清华大学出版社，2011年7月

6、 http://acm.nyist.net/，南阳理工学院ACM在线评测系统

7、《机试考点 百签题解）》，郎六琪；吉林大学出版社，2012年4月

 

六、大纲说明

1、本课程实验见实验教学大纲；本课程采用多媒体课件授课。

2、本大纲在执行过程中可根据实际教学情况作适当调整。

 

 

 

 

撰写人：周晏                               审定人：钟家民

批准人：侯贵法                             执行时间：